戚墅堰东方小学教育集团
坚守“疫”线的
传道者“身兼数任”
“一专多能”
“线上主播”
“云端使者”
……
再一次席卷而来的疫情，虽突然袭击，可面对这种“偷袭”，戚墅堰实验小学的教师们却临危不乱。一个个优雅的称号、一声声真诚的感谢，也正是学生与家长们对戚实小坚守在“疫”线的传道者们最高的评价。
SPRINGDATE
云端使者李
文
婷
“借问此何时？
春风语流莺。”
在与疫情的斗争中，
不知不觉间，已进入了
最美的人间四月天。
抗疫前方有英雄，抗疫后方有园丁。戚实小青年语文教师李文婷按照“停课不停学”的要求，运用多种信息化设备和资源平台开展线上教学，努力探索线上教学新方法、新思路，尽心尽力做好自己的本职工作。
学生停课不停学，教师离校不离教，教学常规工作更是李老师工作的基石。为扎实推进线上教学，李老师和年级组老师一起提前聆听、观看先进课例，研讨备课，及时记笔记。面对低年级学生不够自律、自觉等问题，李老师提前摸排时间，人性化地添加线上“机动”学习时间，课后更积极联系家长，及时了解学生居家学习的情况，答疑解惑，督促提点。
李老师
“你描写得非常生动，看着你的文章，老师就好像在一旁看你做核酸一样，还用上了比喻的修辞手法，真棒！”
李老师
“写得非常出色，文章结构清晰，语言流畅，用上了一些好词好句，使文章更加出彩。结尾还点明了题目的由来，很棒！”
李老师
“看到你的字，就像能看到你专注学习的样子，老师为你点赞！”
师者，传道授业解惑也，李老师用一句句平等、鼓励的点评，让师生虽在空间上相隔，却在心灵上相融。暖心、激励式的作业批改，创新而科学的作业设计，共性与个性化的作业讲评，让居家学习充满热情、多姿多彩。
△左右滑动
“疫”路教学，三尺讲台变成方寸屏幕，变的是教学方式，不变的是“初心”，希望在春暖花开的日子里，早日回到学校，线下相拥。
最强主播全
琴
她是全琴，五年级班主任兼数学老师，也是一名党员。在居家学习期间，化身“最强主播”，攻克技术难题、维稳教学质量。她总是默默地守护着她的孩子们，从学习到生活。她总说：“要把春天撒在学生心里。”她是这样说的，也是这样做的。
正值五年级数学内容的关键时期，全老师担心孩子们网课难理解，不贴近学情，练习不过关。于是，她每天坚持跟孩子们相约网上为数学思维的高效训练“直播”。为了达到最佳课堂效果，她摸索了几乎所有的网上授课模式；为了提高课堂效率，她把每一个课件都制作到最精美、最精细；为了鼓励学生，她仔细批阅了每一份网上作业，并写上温馨的批语……
每天，她都像一架战斗机一样，埋头在上课、批改作业、统计学生们核酸检测信息、收集整理健康信息、上报疫情数据，晚上跟孩子们相约腾讯会议，答疑解惑、交流在家学习的情况等。
她的这一份认真，也影响着其他老师。她所领衔的优师工作坊——“琴思坊”的每一位数学老师，看在眼里，行在脚下，感动在心头。这样的宝藏老师，爱了，爱了！
一专多能陆
旻
岚
作为英语教师的小陆老师，既是踏实勤勉的副班主任，更是孩子们的“知心大姐姐”。面对英语教学，她深入发掘英语教学方式、阅读策略、文化背景，让学生可以更好地保持学习英语的兴趣，并且坚持不懈地每日学习英语。
01微课练习，并驾齐驱每个星期，小陆老师都会安排学习网上微课。微课学习后，学生完成针对性练习，然后自主查看老师的解析核对答案，并把作业拍照发给老师。每一次陆老师点亮的小星星，既是对优秀作业的鼓励，也是对其他同学的激励。
02自主阅读，丰富多彩居家学习单调而枯燥，为了充分发挥学生学习的主动性，陆老师在利用相关网络平台布置学生对译林版英语教材课文和卡通的朗读，并在此基础上，进一步鼓励学生进行相关的绘本阅读，一方面拓宽了学生英语的知识面，另一方面也是对英语单词、短语的积累，为以后更好地进行拓展学习打下基础。
03师生互动，共同进步学生们会根据陆老师每天的练习进行解答，班级里的部分孩子还会录制讲解视频。下午，学生们再针对陆老师发的习题答案，自主发现问题、解决问题。在这之中，部分有较强质疑能力的学生得到发掘，他们会对习题的答案提出疑问，通过QQ、