基本信息
学校：中南财经政法大学
专业：注会
前五学期排名：4/
九月综排：4/
英语：CET-4:CET-6:
科研:普刊论文两篇
学生工作：院团委组织部部长
社会实践：湖北省博物馆志愿者
奖项：人民奖学金二、三等各一次
申请情况
准备过程
学习、科研、实习等情况
Year1-3
我真正开始准备保研是大一下的时候人品爆发突然考了一个班级第二，一下子让我意识到其实保研我还是有机会的，但当时还没有下定决心，只是觉得再努力一个学期看看自己到底有没有这个水平。由于之前也没有规划好，已经在院团委留部，大二一开始在学习和学生工作双重压力中过的是非常煎熬，但经过纠结我考虑不管能否保研我都一定要读研深造，学业还是比工作更为重要，于是找准了目标后就对学习和工作上有所侧重。所幸，我还是取得了如我所愿的成绩，这使我坚定了保研的决心。
关于学习的情况，成绩主要还是基于平时每天的努力，用功位好成绩就是顺理成章的事。科研和实习我的经历实在是很少，科研我几乎为零，博文大创万年被毙，为了避免保研简历太过难看，大二暑假在普刊发表两篇论文，实习也没有什么亮点。不过对于跟我一样科研实习都很少的同学，我觉得没有必要去担心，保研最重要的还是成绩，科研和实习只能锦上添花，决定你是否能入营的敲门砖还是成绩排名。
保研信息收集、材料投递
Year3
在保研的前期准备过程中，我先去查了所有目标学校的上一年度的夏令营招生录取情况，明确目标专业院系以及要准备的大部分资料，比如中英文简历、盖章成绩单、推荐信、各证书证明的扫描件。然而在实际填报的过程中，很多学校都有各自的模板，只能重新准备，但提前准备的好处在于内容大量无需修改，比从头开始还是强多了。
学校和专业选择上我选择海投学校但只选会计专业的策略，因为我综合条件并不是特别好，不太敢专投某几所院校，又为了避免专业不统一消耗太多精力编辑个人资料，我只选择会计或者财务相关专业，资料内容就基本一致，无需大的修改，填了一两所学校后熟练了填起来就很快了。
关于资料内容我个人选择的策略是“扬长补短”，“扬长”即在我的简历以及个人简介、推荐信等的主观材料的撰写上突出成绩优秀、善于学习的长处，“补短”即在我的科研短板上用数量补质量，选择了几篇写的我自己还算满意的课堂论文充当科研成果，弥补一下科研经历太少的短板，而这几篇论文几乎在我去的每一个夏令营都被提问，反倒是发表两篇水刊无人过问，果然是果然毫无意义……总之，科研可以没有获奖或者公开发表的，课堂论文凑数老师也不会太在意，更多的是借对论文的提问来考察你的逻辑思维和研究能力，而不会特别强调论文本身的质量。
专业课备考方面由于各个学校要求不一，很难专门去准备某一本教材的内容，所以我直接就选择我们上课用的教材复习，找以前参加过夏令营的师兄师姐问题型以及侧重点。就mpacc而言，大部分就是考中会、审计、财管、管理会计四门。
参营经历
华中科技大学
管理学院MPACC
华工夏令营竞争不太激烈，入营50多人，实际参加的不到50人，优秀营员40人左右。夏令营包吃住、报销车票，提前一天报道，第二天一天考完，上午笔试下午面试。
笔试很难，基本就是注会的题拿来考，中会、审计、财管、管理会计四门都有涉及到，内容分配基本均衡。题型单选、多选、计算、简答都有，和印象中会计大题考了调整分录、股票期权分录，审计考了独立性、职业道德判断，财管是NPV计算，成本会计没做不记得了……总体而言难度很大，如果没有做过注会难度做过练习的话很容易一脸懵逼，但并非完全无从下手，按平时学过的知识去做还是能做出来一些，且大家对注会题都比较陌生，最后公布笔试成绩绝大部分人都是五六十分。
面试难度中等，形式是1分钟自我介绍+面试老师自由提问+抽三个专业问题，面试老师三人。自由提问方面问了我本科跟导师参与过什么科研活动，是否还参加了别的夏令营以及未来职业规划。专业问题我抽到的三个分别是解释多头看涨期权损益变化、描述所有者权益变动表的结构、以及解释成本的差异分析方法。需要注意的是，面试分成三组在三个教室面试，候场的人在中间大厅等候，由于管理不算太严格，经常出现一个人面试出来一群人围上去问抽题的情况，也确实有人在不同教室抽到了相同的题目。
华中科技大学夏令营的体验上是非常有理工科学校的那种简单高效的气息的，时间安排很紧凑，直奔主题，考试上尽管比较难，但录取比例很高，入营了就基本不用太担心了。
中央财经大学
会计学院MPACC
入营人，优秀营员70人。夏令营不包住但包吃，一共三天，第一天上午讲座，下午群面，第二天上午笔试，下午单面，第三天上午讲座下午闭营。
笔试也是按注会题型出题，但难度不大，分中会、审计、财管、管理会计四部分，略难于一般期末考试的水平，但知识点都是比较常见的，其中管理会计部分题目较少，仅一道英文计算题，但非常简单，卷面其余部分均为中文。
群面每个组的人非常多，我这一组有22个人，给定流程是每个人2分钟自我介绍、5分钟阅读材料、每人2分钟依次发表个人观点、30分钟集体讨论、最后推举一名代表发言，有2位老师只记录总时间。题目不算难，是针对国企改革中某企业面临的一些问题对其改革的重要程度排序。但由于小组人数过多，群面现场一度十分混乱，原先按给定的流程让每个人依次发言结果严重超时，最后不得不提前终止轮流发言环节，集体讨论环节基本都是在抢话说，大家坐的又比较开，很难记清楚每个人的发言，只能最后在时间压力下强行达成共识……由于发言人数众多，且观点重复度非常高，排序在前的同学优势很大，排序在后的除非有很独特的观点，否则很难被