前一阵子聊了不少一线重高出的高中语文书，很多友友留言给我：
有没有一些初中要特别留意的书目？
是的，高中书目对于我们正处于小初阶段的家庭来说，主要还是起到一个提前规划、提前参考的作用。
目前真正在日常执行里做的，还应该是实打实的“基础”学习。
其实初中语文并没有高中语文那么“出圈”，大体上还是以教材内容为主导。拓展的部分，无论是现代文还是古诗文，都基本可控。
特别是初中的古文拓展，综合不少语文老师给出的初中规划，大都集中在这三个方向：
《世说新语》+部分《论语》+部分《古文观止》。
而《世说新语》又是各地中考最爱出题的材料库、最好出题的题库，所以我个人认为：
在提前搞熟初中课本上的古诗文之后，最先要拓展的就是《世说新语》，这才是课外古文的重头戏。
首先，我们来看一下，《世说新语》究竟是本什么样的书？
《世说新语》，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，中国古代小说的萌芽，鲁迅先生赞它是“名士底（的）教科书”，评价相当高吧。
接着，再从初中古文学习的角度，讲下为什么它能成为重头戏？
1、入选初中推荐书目。
我们知道，初中的课外阅读，是有书单子的，有12本必读+24本自读，共计36本。
中考名著类要考核的内容，基本都会从这里面出，而《世说新语》就列入了九年级上册的推荐自读书目里。
而在入选的古代文学作品中：
《西游记》、《镜花缘》、《水浒传》、《聊斋志异》、《儒林外史》属明清小说类；《唐诗三百首》属诗歌类；一推算，也就魏晋时期的《世说新语》，最适合拿来考核小古文了。
2、字少得恰到好处，刚好是初中古文教学，在篇幅上正合适的材料。
字少也是优点吗？
是的，对于初中古文教学来说，正是。
看下我们整个小学到初中的古文选文篇幅吧：
从三年级上册第一次出现小古文《司马光》，两行，约30字；
到九年级下册最后一篇《出师表》，约多字。
这是一个渐进的学习过程，从几十字、一百来字、二三百字的多年持续输入，要先把古文的语言基础打好了，才能在初中的尾部，进入到六、七百字，开始重点理解文中道理的阶段。
而进入高中，就基本全是-字的政论文，学习的重点就转向内容思辨了。
课外拓展就得靠《古文观止》里的长文去闪耀高光了。
如果到了这个时候，古文语言基础还很差的话，那么高中古文将真的会成为“拦路虎”。
因此，篇幅精悍短小的《世说新语》，作为志人小说的代表，颇有点像现代的微型小说。
短的不过一两句话，比如谢安“以身作则”教育子女的故事：
长的不过一、两百来字，比如“乘兴而行，兴尽而返”的故事。
这些选材，都很适合刚刚读完小学古文的孩子，迅速衔接上来，方便打好古文的语言基础：断句、通假字、古今异义、一词多义、句式语法等等。
3、好理解的记叙文体，记人+记事。
那么光字少就容易学吗？《论语》也字少，怎么不把重点放在《论语》全文上？
因为《世说新语》全是讲故事形式的记叙文啊，通过有趣的情节来写人和记事，孩子更容易读得懂，就好像写作文，也是先学记叙文再学议论文，有一个难度加深的过程。
而同样字少的《论语》，却是儒家的思想经典，在我看来，它更像“高级议论文”。很多论处世、论为政、论仁道的内容，不到一定的年纪，孩子是不太好懂的。
所以说，高中得重点抓《论语》学内容，而初中得重点抓《世说新语》练语言。
但《论语》中部分专题，比如讲学习、讲修身的内容，也是要在初中课外抓一抓的。
4、故事情节有趣，作为古文学习，并不枯燥。
是的，《世说新语》其实学起来挺有趣的。
它讲的是西汉到南朝刘宋时期，尤以魏晋为主，文人名士的逸闻轶事与玄言清谈。
有人说它是“古代高级段子集锦”，话虽有点过，但从侧面说明了它的丰富趣味性。
《世说新语》分了36个门类：
有语文教材爱选的《德行》、《方正》，讲品德；
还有《夙惠》，天才少年集锦，讲魏晋时期“别人家的孩子”；
还有《容止》，魏晋版的“美男排行榜”；
还有《企羡》，魏晋时期的“粉丝文化”；
还有《贤媛》，魏晋版的“半边天”；
还有《忿狷》，名士中的“暴躁哥”。
作为辅助手段，还可以去找点相关漫画书，一起来看。
5、书中人物知名度高，教育性强。
在《世说新语》中出现的历史真实人物众多，它可是讲述了中国历史上最著名的一群“别人家的孩子”。
孔融让梨、七步成诗、管宁割席、道边苦李、咏絮之才、书圣王羲之、画祖顾恺之等等，大量的真实人物，与历史高度重合。
这些人物故事，不仅让孩子读来觉得亲近可信，而且多讲品行、讲为人、讲处事，教育性强，这正符合做教材课文、做考题材料的选用要求。
综上所述，这样一部有趣、有品、精巧、生动的名士故事汇，拿来给小初阶段的孩子，打好古文语言基础，我觉得是很合适的。
最后，分享一下自用的版本。
因为《世说新语》在小初阶段的重要性，加上又入选初中必读书目，算是相当主流的书目，因此市面上的版本也相当多，大家根据自己不同的需求，去多找找合适的。
这里，我分享两个自家常用的版本。
1、《世说新语》中学生版，中华书局。
这个书是分上下两册的。上册是原著选读，把36门类中的名篇精选出来，有注释、有译文、有解读。
上册的选读部分和人教版的，其实内容差不多。
区别主要在于下册，下册是专题学习。
不得不说这个专题内容很棒，共有14个专题，文章也写得很好，帮助我们去更好的理解这部书的成书背景、分类和体例、艺术成就、汉晋历史变迁、价值观念、人物评价等等。
我觉得，多读一读这些专题分析文章，真是跳出了只把《世说新语》当作学习材料的实用主义圈子，提升到了读经典的分析思考阶段，读有所得。
另外要提一句，最后一个专题，竟然全部是相关的文言文练习，有断句、词汇、翻译、阅读及中考真题的，不得不说，一下子抓住了老母亲的心，简直太实用了。
2、《世说新语诵读本》，中华书局。
这个诵读版的特点就是字特别的大，每一句都有注音，如果是经常性的要大声念出声来，眼睛看着是很舒服的。
我把初中课本里的同名文章，放在一起拍照对比一下。对大字版有执念的老母亲，可以重点参考这个版本。
这个版本虽说选文很全，但只有注释，没有译文，没有解读。
好了，以上就是关于《世说新语》的一家之言，供大伙参考，去多甄别一下，找出最合适自家的资料。
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